Con la participación de alrededor de 75 escuelas públicas y privadas de distintos puntos de Tucumán, la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán realizó una nueva edición de sus Jornadas de Orientación Vocacional, una propuesta destinada a acompañar a estudiantes secundarios en la transición hacia la educación superior y el mundo laboral.
La actividad fue organizada por la Cátedra y el Servicio de Orientación Vocacional de la Facultad, coordinados por la profesora Mariel Santos, y tuvo como objetivo brindar herramientas para que los jóvenes puedan reflexionar sobre sus intereses, capacidades y posibilidades al momento de definir sus próximos pasos.
La propuesta incluyó mesas panel con profesionales y referentes de distintas áreas, stands de formación universitaria y profesional, y la “Galería de la Orientación Vocacional”, un espacio interactivo pensado como un recorrido por diferentes alternativas para que los estudiantes puedan comenzar a responder una pregunta central: qué camino seguir después de finalizar la escuela secundaria.
Uno de los principales aportes de esta edición fue la incorporación de nuevas herramientas digitales bajo el lema “La orientación vocacional ingresa al aula”. Se presentaron dos guías de trabajo: una destinada a docentes y tutores, y otra dirigida a estudiantes, con actividades y preguntas orientadoras para continuar el proceso desde el celular.
“Creemos que es una forma de aprovechar la tecnología para acompañar a los jóvenes en la reflexión sobre sus decisiones y sus futuros proyectos”, explicó Santos, coordinadora de la Cátedra de Orientación Vocacional y directora del Servicio de Orientación Vocacional.
La docente destacó que salir del ámbito escolar y encontrarse con la universidad permite ampliar la mirada de los estudiantes. “La experiencia directa fortalece el proceso de decisión”, afirmó, y valoró la posibilidad de que los jóvenes conozcan distintas trayectorias formativas a través del contacto con profesionales y estudiantes universitarios.
Durante la actividad, la decana de la Facultad de Psicología, Silvia López de Martín, destacó la importancia de generar espacios que acerquen la universidad pública a los jóvenes.
“Muchas veces existe la idea de que la universidad es algo lejano o inaccesible. Poder venir, recorrer las instalaciones, escuchar a profesionales y sentirse parte genera una mayor cercanía y la sensación de que es una posibilidad real”, señaló.
La decana remarcó que la elección vocacional implica atravesar un momento de cambios e incertidumbres. “Esta propuesta les permite reflexionar sobre el cambio de etapa que implica terminar la secundaria, despejar dudas y comprender que las elecciones no son definitivas: uno puede elegir y, si es necesario, volver a elegir”, explicó.
Entre los establecimientos participantes estuvieron la Escuela N.º 110 de Los Gutiérrez y el Colegio General Don José de San Martín de Tafí Viejo. Desde esta última institución, la coordinadora del Departamento de Tutoría, Mariela Villarreal, resaltó la importancia del trabajo articulado entre la escuela y la universidad.
“Para nosotros es fundamental abrir un abanico de posibilidades y conocimientos que les permita decidir su futuro con mayor información. Vinimos con tres cursos, aproximadamente 50 alumnos, acompañados por sus tutores. La coordinación con la Facultad es clave para que estas experiencias sean enriquecedoras”, expresó.
Los estudiantes también valoraron la posibilidad de conocer distintas opciones y escuchar experiencias de profesionales. Franco Palavecino, alumno de la Escuela N.º 110 de Los Gutiérrez, destacó que la actividad le permitió ampliar su perspectiva.
“Me parece interesante porque nos permite ganar experiencia escuchando a los profesionales y a otros estudiantes. Estoy pensando en estudiar algo relacionado con enfermería o medicina y este tipo de actividades ayuda a tomar una decisión”, señaló.
Por su parte, Maia Racedo contó que, aunque su primera opción está vinculada a la Infantería policial, el encuentro le permitió conocer otras alternativas.
“Estas jornadas sirven porque permiten conocer distintas opciones y ampliar la mirada. Después de escuchar las exposiciones, Psicología me llamó la atención”, concluyó.
