La Universidad Nacional de Tucumán no solo forma profesionales, también proyecta historias que cruzan fronteras, transforman comunidades y generan conocimiento desde distintos rincones del mundo. El Mapa de Graduados UNT sigue creciendo como una red viva de trayectorias que tienen como punto de origen la universidad pública.
Desde un hospital del sistema de salud británico, pasando por proyectos educativos en Tucumán hasta investigaciones científicas sobre incendios forestales en las Yungas, las experiencias de Azul Zorzoli, Gonzalo Díaz y Martín Boullhesen muestran cómo la formación recibida en la UNT se multiplica en ámbitos diversos, con impacto social, académico y profesional.
Graduada de la carrera de Bioquímica de la Facultad de Bioquímica, Química y Farmacia, Azul Zorzoli vive actualmente en Edimburgo, Escocia, donde trabaja como científica clínica en microbiología médica en el hospital Royal Infirmary of Edinburgh, dependiente del National Health Service (NHS). Allí combina tareas de administración de laboratorio, validación de resultados clínicos y formación de personal médico.
“Tucumán me brindó una formación académica sólida, con una excelente variedad y profundidad en sus contenidos curriculares. La calidad de esa preparación fue reconocida por las instituciones que luego financiaron mis estudios de posgrado y por los espacios donde continué mi desarrollo profesional: una Maestría en EEUU y un Doctorado y Residencia hospitalaria en el Reino Unido. El valor y la rigurosidad de la UNT son destacables”, destacó.
Entre los aspectos que destacó de su paso por la UNT, Zorzoli comentó que las amistades que construyó siguen siendo un pilar fundamental en su vida cotidiana. “En lo académico, la calidad de la enseñanza es excepcional y difícil de encontrar en otras instituciones por las que transité. La profundidad de los contenidos, los recursos disponibles para los trabajos prácticos y la posibilidad de interactuar con casos médicos reales a través de las cátedras clínicas enriquecieron enormemente mi formación. Además, la cercanía con instituciones científicas y técnicas , como los institutos del CONICET, el INTA o la Estación Experimental, aporta un valor extraordinario que fortalece la preparación profesional de los graduados de la UNT”, aseguró.
Por último, alentó a quienes inician una carrera universitaria o están cursando, a no bajar los brazos. “Que participen activamente en toda iniciativa que defienda y fortalezca la educación pública y gratuita, porque es un recurso invaluable que abre puertas y transforma vidas”, valoró.
Espíritu de trabajo colaborativo
Gonzalo Díaz, graduado del Profesorado Universitario en Inglés de la Facultad de Filosofía y Letras, desarrolla su trabajo entre la gestión pública, la formación docente y la consultoría educativa. Actualmente coordina el equipo de lenguas extranjeras de la Dirección de Educación Primaria del Ministerio de Educación de Tucumán y dirige su propio espacio de enseñanza.
“La UNT fue el puente que me permitió transitar de la educación privada a la gestión pública. Me brindó la base para entender la democratización de los saberes y me formó como un agente de cambio. Allí comprendí que el conocimiento tiene un fin social y colectivo, y que los valores se terminan de desarrollar en la práctica y en el intercambio con la comunidad”, señaló.
En su recorrido profesional también participó de programas internacionales como el International Visitors Leadership Program (IVLP) del Departamento de Estado de Estados Unidos y obtuvo certificaciones académicas vinculadas a la enseñanza online.
“Mi paso por la UNT valoro los lazos afectivos que construí y la apertura a realidades diversas que la universidad me permitió conocer. Me enseñó a cultivar un espíritu de trabajo colaborativo y la importancia de las comunidades de práctica. Entendí que la formación académica no es un fin, sino el inicio de un compromiso ético con la sociedad”, subrayó.
La universidad pública como motor
Desde el ámbito científico, Martín Boullhesen, licenciado en Ciencias Biológicas por la Facultad de Ciencias Naturales e Instituto Miguel Lillo, trabaja como investigador asistente del CONICET en el Instituto de Ecorregiones Andinas (INECOA), en Salta. Su investigación se centra en el impacto de los incendios forestales sobre las comunidades acústicas y los paisajes sonoros de las Yungas, especialmente en anfibios.
“Mi paso por la Facultad de Ciencias Naturales e IML me confirmó que la universidad pública es el motor más poderoso de movilidad social y desarrollo científico que tenemos en nuestro país”, expresó. También remarcó que el Mapa de Graduados permite “tejer una red federal de profesionales” y abrir oportunidades de colaboración científica y académica.
Las historias de Azul, Gonzalo y Martín reflejan distintos caminos posibles, pero también una misma convicción: la educación pública como herramienta de crecimiento personal, compromiso social y construcción colectiva. A través del Mapa de Graduados, la UNT busca seguir fortaleciendo esos vínculos y visibilizando el recorrido de quienes llevan la identidad universitaria a nuevos territorios y desafíos.
Quienes deseen sumarse al Mapa de Graduados pueden completar el siguiente formulario: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfhokGnANTD6uXzkfXIKTm_RnzpAiJMnLHbF_9iXQ4limRNAg/viewform
El mapa lo podés consultar aquí: https://www.graduados.unt.edu.ar/index.php/mapa-graduados/
