La Universidad Nacional de Tucumán, a través de su Secretaría Académica y Secretaría General, pone en marcha una diplomatura universitaria pensada para fortalecer las capacidades institucionales en materia de salud mental, convivencia escolar y bienestar estudiantil. La propuesta es de modalidad virtual y está alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
El programa está dirigido a docentes, preceptores, tutores, equipos de orientación y personal de escuelas preuniversitarias de universidades nacionales de todo el país. Con una duración de 16 semanas, el cursado combina clases virtuales sincrónicas con actividades asincrónicas, permitiendo a los participantes organizar su tiempo de aprendizaje con flexibilidad.
El aula virtual abre el 1 de junio, el cursado arranca el 9 de junio y cierra el 29 de septiembre. La entrega del Trabajo Final Integrador se realizará el 6 de octubre.
Estructura del programa: cuatro módulos temáticos
La diplomatura se organiza en cuatro módulos que abordan las principales dimensiones del bienestar estudiantil desde una perspectiva pedagógica e institucional:
MÓDULO 1 | SALUD MENTAL: Herramientas para el acompañamiento, la escucha y la construcción de espacios de contención institucional.
MÓDULO 2 | CONSUMOS PROBLEMÁTICOS: Estrategias de prevención, detección y abordaje institucional en el ámbito escolar.
MÓDULO 3 | CIUDADANÍA DIGITAL: Claves para promover entornos digitales seguros y fortalecer estrategias de convivencia, creando cultura de la prevención.
MÓDULO 4 | EDUCACIÓN Y CUIDADO (Módulo Final Integrador): Construcción de espacios educativos seguros desde una mirada integral del bienestar estudiantil.
Una respuesta institucional a las demandas actuales
La propuesta surge en un contexto donde las instituciones educativas enfrentan desafíos crecientes vinculados a la salud mental de los estudiantes, el uso problemático de tecnologías y sustancias, y la necesidad de construir entornos escolares más seguros y contenedores. La diplomatura apuesta por dotar a los equipos docentes de herramientas concretas, actualizadas y articuladas con la realidad institucional.
La modalidad virtual permite la participación de docentes de escuelas preuniversitarias de todo el país, sin importar su ubicación geográfica, democratizando el acceso a una formación universitaria de calidad y sin costo alguno para los participantes.
Inscripcionesd abiertas en el siguiente link
