La Universidad Nacional de Tucumán, a través de la Facultad de Psicología, firmó un acta acuerdo con la Dirección de Educación Especial del Ministerio de Educación de la Provincia, con el objetivo de fortalecer la formación académica y promover prácticas profesionales en territorio.
Esta articulación permitirá que estudiantes universitarios se inserten en instituciones educativas, ampliando sus experiencias en el campo de la educación especial y generando nuevas oportunidades de investigación y extensión.
Del encuentro participaron la Lic. Viviana Nasir, directora de Educación Especial, junto a su equipo, y por la Facultad la Dra. Paola Coronel y Patricia Hugo.
Formación en territorio y una apuesta por la inclusión real
El acuerdo se enmarca en una política institucional que busca acercar la universidad a las demandas sociales, promoviendo una formación situada y comprometida con la realidad.
A partir de esta articulación, estudiantes podrán desarrollar prácticas en contextos educativos diversos, fortaleciendo sus competencias profesionales en el abordaje de la educación especial desde una perspectiva integral. Desde la Facultad destacaron que esta iniciativa responde a una visión que prioriza la inclusión, la accesibilidad y el derecho a la educación, pilares fundamentales en la formación de futuros profesionales.
Asimismo, el trabajo conjunto con el sistema educativo provincial permite generar un impacto directo en las instituciones, aportando herramientas académicas y fortaleciendo las prácticas pedagógicas.
En este marco, la directora de la Maestría en Psicología Educacional, Nora Abate, subrayó la importancia de vincular la formación académica con el ejercicio profesional. “El objetivo es generar una sinergia entre las carreras de posgrado y los colegios profesionales, fortaleciendo la relación entre el conocimiento, la formación conceptual, metodológica y las intervenciones en contexto”, explicó.
La Maestría en Psicología Educacional se posiciona como un espacio de formación que integra saberes del campo de la educación, la salud y la familia, promoviendo una mirada interdisciplinaria. “Se trata de una carrera de posgrado con proyección nacional e internacional que busca fortalecer las intervenciones profesionales en el ámbito educativo”, destacó.
Este enfoque permite consolidar una formación que no solo transmite conocimientos, sino que también potencia la capacidad de intervención en escenarios reales y complejos. Con este acuerdo, la Universidad Nacional de Tucumán reafirma su compromiso con una educación pública inclusiva, accesible y de calidad, fortaleciendo los vínculos entre la academia, el Estado y la comunidad.
La articulación con la Dirección de Educación Especial no solo amplía las oportunidades de formación para estudiantes, sino que también contribuye a la construcción de prácticas profesionales más comprometidas con la realidad social.
